Para las familias:

En la escuela, a veces, nos encontramos con el problema de que los niños y las niñas no establecen relaciones entre lo que se les enseña dentro de ella y lo que ven a diario fuera de ella (en casa, en la calle, en la televisión, en la naturaleza, en Internet, etc.). Por este motivo les presentamos la HISTORIA (una especie de cuento), porque gracias a él, a lo largo del curso estableceremos conexiones entre lo que les sucede a los niños de la historia y sus propias vivencias, tanto dentro, como fuera del aula.

El objetivo es acercar al alumnado hacia un trabajo cooperativo, en donde el alumno aprenda a aprender y sea cada vez más autónomo, para poder desenvolverse en la vida diaria por sí solo.

En el MURAL, hemos puesto como ejemplo a las células de los seres humanos. Por sí solas, no serían gran cosa, pero gracias a que están interrelacionadas entre sí, dan lugar a algo tan complejo como somos los hombres y mujeres, los niños y las niñas.

Los nombres de las Unidades Didácticas los obtendremos de la historia para el alumnado, a través de las vivencias de los niños y niñas de la historia. De esta manera, cada célula (Unidad Didáctica), tendrá sentido por sí sola, pero será de forma conjunta cuando adquieran un verdadero significado.

En la sociedad actual, todo está interrelacionado y, cada vez más, gracias a los avances tecnológicos nada queda fuera del alcance de sus hijos. Lo que ocurre es que ellos deben saber manejar tal cantidad de información, porque en ocasiones no todo a lo que tienen acceso es beneficioso y, por este motivo, llegamos nuevamente al punto de partida: el niño debe aprender a aprender y tener progresivamente más autonomía, para que así de esta forma, sepa abordar la mayor cantidad de situaciones difíciles a lo largo de su vida, con el mayor acierto posible.

Tres Principios: Diversidad, Cooperación y Sostenibilidad.